“呜呼——那个家伙——真的是……唉……”
“哥哥，我倒觉得他不是天才，是个生活不能自理的聪明畸形人啊——”
我被妹妹这话逗笑了，“你这说法还挺新奇。
不过他学习上确实厉害，每次考试都是年级第一，可生活里连鞋带都系不利索。”
妹妹撇撇嘴，双手叉腰，“我看啊，他就是把所有精力都用在学习上了，其他啥都不管。
说不定哪天出门都能忘了穿袜子。”
正说着，妹妹突然眼睛一亮，“哥哥，要不咱们帮帮他？让他也学会点生活技能。”
我有些犹豫，“咱们和他也不太熟啊。”
妹妹却兴致勃勃，“怕什么，就当做好事啦。
而且说不定帮了他，他还会感谢咱们呢。”
我拗不过妹妹，只好点头答应。
于是我们开始商量着要怎么去接近他，帮他改善生活能力。
妹妹眼睛咕噜咕噜转着，很快就想出了个自认为绝妙的计划，拉着我就开始准备实施。
妹妹的计划是假装在学校图书馆和他偶遇，然后以请教学习问题为由和他搭话，再顺势提出帮他提升生活技能。
第二天，我们早早来到图书馆，找了个显眼的位置坐下。
不一会儿，他抱着一摞书走进来，径直朝我们这边走来。
我的心瞬间提到了嗓子眼，妹妹却镇定自若，等他走到附近，立刻站起来，满脸笑容地打招呼：“同学你好呀，你学习那么好，我想请教你几个问题。”
他有些惊讶，但还是礼貌地答应了。
在解答问题的过程中，妹妹巧妙地把话题引到了生活技能上，还半开玩笑地说要教他。
没想到，他居然没有拒绝，反而有些羞涩地点了点头。
从图书馆出来后，妹妹兴奋地跳起来，“哥哥，计划成功啦！
接下来我们就可以慢慢教他啦。”
看着妹妹开心的样子，我也跟着笑了，心里隐隐期待着接下来和他的相处。
接下来的日子，我们开始正式教他生活技能。
先是从最简单的系鞋带开始，我手把手地教他，他学得很认真，可就是动作有些笨拙。
妹妹在一旁笑得前仰后合，还时不时地打趣他。
慢慢地，他系鞋带越来越熟练，脸上也露出了自信的笑容。
之后，我们又教他洗衣服、整理房间。
他虽然一开始手忙脚乱，但学东西很快，进步明显。
在相处的过程中，我发现他其实是个很温柔的人，只是不擅长表达。
有一次，妹妹生病住院了，他得知后，主动去医院看望她，还带了自己亲手做的小点心。
看着他小心翼翼地把点心递给妹妹，我的心里突然涌起一股异样的感觉。
随着时间的推移，这种感觉越来越强烈。
我开始意识到，我好像喜欢上他了。
可是……总感觉……哪里怪怪的，这种感情又甜蜜又让我有些不知所措，我该怎么面对这份突如其来的喜欢呢？
“时间过得真快啊……要是还能回到小学就好咯……”
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